Offrir à nos élèves les meilleures conditions pour apprendre et vivre heureux
Le regard des parents
Mon enfant a débuté sa scolarité au collège au sein d’un établissement classique, mais n’était pas à l’époque pleinement épanouie. Suite à son intégration au lycée la Jonchère, en 4ème, les relations de confiance et les interactions qu’elle a eues avec les enseignants lui ont redonné confiance et motivation. Les apprentissages ont repris du sens, ses potentiels se sont pleinement développés : elle parle couramment anglais aujourd’hui ! Voir mon enfant retrouver le bonheur d’aller à l’école et envisager le lycée avec beaucoup de confiance est un cadeau !
Juliette se sentait contrainte dans son ancien collège. Pendant quelques années, les dimanches soir ont été très compliqués ! Grâce à la bienveillance des enseignants du lycée La Jonchère, à la liberté laissée à Juliette d’apprendre à son rythme, elle a repris goût aux apprentissages et retrouvé confiance en elle. A la maison, on ne parle plus d’école comme d’un problème, on parle plutôt d’envies, de projets, d’avenir…!
Une équipe hors du commun, un modèle unique
L’équipe dirigeante du Lycée La Jonchère est composée de cinq personnalités complémentaires, venues d’horizons différents : enseignement, entreprise, ingénierie. Chacun expert dans son domaine, tous proches des élèves et engagés dans une vision commune : une école où l’on apprend autrement.
Ce qui les distingue ? Ils dirigent ensemble. Ici, pas de hiérarchie rigide, mais une intelligence collective qui fait grandir l’école autant que ses élèves. Depuis sa création, leur modèle collaboratif a permis de développer un environnement où chaque décision est prise avec une seule priorité : offrir le meilleur aux jeunes qu’ils accompagnent.
Auprès d’eux, une équipe pédagogique composée d’enseignants exceptionnels, animés par les mêmes valeurs. Une dynamique unique, un engagement quotidien pour la réussite de chaque élève, qui fait du lycée la Jonchère un lieu rare.
Varier les plaisirs grâce à des activités pluridisciplinaires
Communication et soft skills
Activités sportives
Arts et culture
Projets et échanges
Sciences, informatique et technologies
On parle d’eux
Ils parlent de nous
Questions fréquentes
Tout au long de l’année, nous proposons des visioconférences collectives avec les familles intéressées, afin de présenter le fonctionnement de l’école et valider l’adhésion à nos valeurs. Les dates sont communiquées et mises à jour chaque semaines sur la page Inscriptions.
Pendant la période haute des inscriptions, nous organisons plusieurs réunions d’information au sein de l’école. Les dates sont communiquées sur ce site sur la page Inscriptions ainsi que via l’ensemble de nos réseaux sociaux
Nous sommes situés dans le département des Yvelines (78), à la La Celle-Saint-Cloud. L’école est accessible en bus en 15 minutes depuis la gare RER A de Rueil-Malmaison et en moins de 10 min depuis la Gare de la Celle Saint-Cloud.
Le lycée la Jonchère est un établissement privé hors contrat, ce qui signifie qu’il ne reçoit aucune subvention de l’État ni des collectivités locales, le financement est exclusivement assuré par des particuliers. Chaque ressource est investie directement dans la qualité de l’enseignement, l’accompagnement personnalisé et le bien-être des élèves.
En tant qu’établissement hors contrat, nous suivons le programme de l’éducation nationale mais avons la liberté de choisir nos méthodes et nos contenus d’enseignement, ce qui nous permet de proposer une approche innovante et adaptée aux besoins de chaque élève.
Beaucoup d’idées reçues circulent sur les écoles hors contrat. Sont-elles vraiment fondées ? Découvrez notre article sur la réalité derrière les clichés.
Non, notre établissement n’a pas d’internat.
Un ordinateur portable est mis à la disposition de chaque élève en début d’année, leur offrant un accès à des logiciels et applications éducatives adaptés. Chaque utilise son matériel à la demande des enseignants pendant certains cours et pour les devoirs à la maison.
Les spécialités proposées en classe de 1ère générale seront les suivantes :
Les spécialités proposées sont les suivantes : Mathématiques, Physique-Chimie, SVT, Sciences économiques et sociales, Numérique et Sciences informatiques, LLCER-Anglais, Humanités Littérature et Philosophie (HLP).
Selon le profil et les souhaits d’orientation de l’élève, l’apprentissage des spécialités sera possible dès la seconde et les heures de cours seront adaptées en conséquence.
Nous proposons une filière STMG à partir de la seconde et la préparation à certains modules du diplôme d’Anglais : International General Certificate of Secondary Education (IGCSE) qui valide un certain niveau d’anglais littéraire.
Chaque semaine, un point sur la validation des acquis et le comportement est effectué entre un enseignant et chaque élève pour soutenir, clarifier, expliquer les progrès réalisés ou à accomplir à tous les niveaux de compétences. En collaboration avec ses professeurs, l’élève définit ses forces et ses points de progression, il dispose d’indicateurs qui lui permettent de repérer où il se situe dans ses apprentissages, et ce vers quoi il doit tendre. Le suivi se fait ensuite de manière conjointe entre le professeur et l’élève, de semaine en semaine.
Ainsi, l’enfant peut se repérer par rapport à ses apprentissages et se sent soutenu et encouragé individuellement.
Les inscriptions peuvent se faire tout au long de l’année scolaire. Pour une inscription pour la rentrée suivante, nous vous conseillons de nous contacter dès le mois de janvier.
Pour en savoir plus, rendez-vous sur la page Inscriptions.
Nous sommes une école aux pédagogies plurielles et nous inspirons de différents courants : Freinet, Montessori…Nous nous inspirons des pédagogies actives. Pour en savoir plus suivez ce lien.
Nous travaillons avec un prestataire externe qui nous fournit quotidiennement des repas équilibrés et variés à 50% bio. Les menus sont adaptés au régime alimentaire végétarien.
Des fruits sont mis à disposition des élèves lors des pauses du matin et de l’après midi.
Les repas ont lieu en commun avec les élèves et les adultes, cela permet de créer une relation de confiance entre tous et des liens plus chaleureux . Nous souhaitons que les élèves aient confiance en l’adulte et gagnent en assurance pour de futures relations. Le respect mutuel est établi grâce à ces moments de partage et non par une peur qui pourrait être suscitée par la mise en place de sanctions.
Oui c’est possible et nous nous organisons pour que cela puisse se faire simplement. Certains élèves souhaitent intégrer la Jonchère pour y effectuer toute leur scolarité, d’autres souhaitent n’y effectuer que les années collèges et il est important pour eux de garder la possibilité de poursuivre leurs études dans un établissement public. Pour réintégrer un établissement public, la famille doit en faire la demande auprès de la DSDEN de son département en précisant le niveau dans lequel elle souhaite inscrire son enfant. La DSDEN vous communiquera alors la date à laquelle se passe un test de positionnement pour vérifier la cohérence entre la classe demandée et le niveau de l’enfant. Il y a une épreuve de mathématiques, de français et d’anglais pour entrer en troisième ou en seconde. Pour les classes de 6ème, 5ème et 4ème, il y a une épreuve de mathématiques et une épreuve de français.
Sauf difficultés particulières dont nous discutons avec la famille, nos élèves ont au moins le niveau de leur classe, ces tests sont donc une formalité pour nos élèves.
